Revue Takwine des études éducatives et des recherches de l'innovation pédagogique

À propos de cette revue

Revue TAKWINE Des études éducatives et des recherches d’innovation pédagogique est une revue scientifique internationale, indépendante, à comité de lecture et spécialisée dans les sujets : d’éducation, de formation, d'études pédagogiques et d'innovation pédagogique.

Chaque article publié dans la revue possède un numéro d'identification d'objet numérique (DOI).

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Appel à publication pour le Volume 03- Numéro: 01

15-02-2024

La Revue TAKWINE Des études éducatives et des recherches d’innovation pédagogique annonce l'appel à publication pour le volume 03- numéro: 01, de juin 2025 : entre le 1er janvier et fin avril 2025

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Numéro courant

Vol. 2 No 2 (2024): Les Pratiques innovantes dans l'enseignement dans les établissements scolaires dans le cadre de la feuille de route 2022-2026

Publiée: 06-11-2024

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Appel à publication pour le Volume 03- Numéro: 01

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L'ensemble du numéro

articles en arabe

Sharing the results of interventional research is a tributary to raise the quality of learning in the primary sector

The role of environmental education in the preservation and enhancement of natural heritage: The case of the Rabat-Salé-Kénitra region

Innovation pédagogique et amélioration des pratiques éducatives L'analyse des politiques éducatives au Maroc entre 2015 et 2023

La déperdition scolaire: causes et solutions. La région Béni Mellal-Khenifra est comme un exemple

Teaching mathematics according to the cognitive acceleration strategy and its impact on achievement and the development of reflective thinking among second grade female students

the extent to which attitudes towards mathematical modeling are influenced by the influence of both knowledge in its nature and proficiency in it in post-basic education in the Sultanate of Oman

Le rôle de la dimension réflexive de formation dans le développement des compétences professionnelles des enseignants stagiaires des centres régionaux des métiers de l’éducation et de la formation au Maroc

The Importance of Soft Skills, Especially Critical Thinking Skills, in Education

Les activités de la vie scolaire et les mécanismes de leur activation par les enseignants de la matière de l'éducation islamique

L’impact de la nouvelle ingénierie méthodologique pour l’enseignement primaire dans la préparation des apprenants du primaire à la construction des compétences du 21e siècle

Comportement incivil de l'apprenant à l'école. Une étude diagnostique analytique « Lycée Moulay Smail comme modèle »

Establishing the Contents of Education for Sustainable Development through the Activation of Educational Clubs and Environmental Activities in Educational Institutions: Case study in Guelmim

articles en français

L'intelligence artificielle (IA) au service de l'apprentissage de la physique-chimie : vers une personnalisation et une optimisation de l'enseignement scientifique

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